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鑄劍初成,以探鋒銳—齊魯師范學(xué)院生物學(xué)科第十屆師范類專業(yè)學(xué)生從業(yè)技能大賽決賽

2022年05月12日 21:33  點擊:[]

為適應(yīng)新時代教師隊伍建設(shè)改革要求,更新教師教育教學(xué)理念,以賽促教、以賽促學(xué),強(qiáng)化師范生從教基本技能教學(xué)與訓(xùn)練,提升師范生的教學(xué)技能、實踐能力和綜合素質(zhì),同時應(yīng)疫情防控要求,5月7日,齊魯師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院于實驗樓錄播教室采用“線上、線下聯(lián)動”的方式舉辦第十屆師范類專業(yè)學(xué)生從業(yè)技能大賽生物學(xué)科決賽。本次大賽特邀濟(jì)南市教研院生物教研室主任步東軍教授、樊慶義教授,青島市教研院生物教研室主任張洪軍教授,東營市教研院生物教研室主任楊守菊教授和齊魯師范學(xué)院中學(xué)生物教學(xué)研究所所長張峰教授擔(dān)任本次大賽評委。2023屆畢業(yè)的師范類全日制生物科學(xué)本科生命科學(xué)學(xué)院院賽一等獎6名獲得者參與本次大賽進(jìn)行角逐。生命科學(xué)學(xué)院師范類生物科學(xué)本科全體學(xué)生共300余人進(jìn)行線上觀摩。本次大賽由生命科學(xué)學(xué)院副院長史遠(yuǎn)主持。

大賽伊始,張峰教授致辭并衷心希望同學(xué)們可以通過此次比賽有所收獲。此次分為高中和初中兩大組進(jìn)行比拼,高中組的三位選手都圍繞“主動運輸和胞吞、胞吐”這一大主題展開自己的模擬教學(xué)展示。他們聲音鏗鏘有力,用自己的獨特方式細(xì)心講解著知識。小組分工、課后練習(xí)等新穎設(shè)計不乏為他們的教學(xué)增添了亮麗的一筆。在專家點評環(huán)節(jié),步東軍教授從我國教育改革過程出發(fā),歸納了生物學(xué)科的教學(xué)宗旨,同時根據(jù)三位選手貼近現(xiàn)實的設(shè)計上指出這些不同的教學(xué)形式能夠更好的檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。步東軍教授針對選手們都普遍存在將個人教學(xué)經(jīng)歷與教學(xué)結(jié)合生硬、經(jīng)驗與知識點之間契合度不夠的問題,提出對應(yīng)建議。步東軍教授主要從過去和現(xiàn)在的教學(xué)狀況方面為選手們提出意見,張洪軍教授從課堂教學(xué)新理念切入今天的講評,他指出在教學(xué)當(dāng)中需創(chuàng)設(shè)真實情景、實現(xiàn)情景貫穿,同時針對步東軍教授給選手們提出的不足也作出要站在學(xué)生的角度看學(xué)科,并“激疑生惑”的回答。

高中組的選手們展示了他們精彩的模擬課堂,隨之而來的是整裝待發(fā)的初中組。他們以“兩棲動物的發(fā)育生殖”為中心主題,分別從不同方面講述。初中組不同于高中組,他們的授課對象是較為小齡的初中生,所以他們的語調(diào)更加活潑俏皮、生動形象。從比賽過程中不難看出參賽選手們準(zhǔn)備充分,各顯其能,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確,思路清晰,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),準(zhǔn)確把握課堂的完整性和生動性,扎實推進(jìn)又別出心裁,呈現(xiàn)出各具特色的教學(xué)課堂。在專家講評時,樊慶義教授突出強(qiáng)調(diào)在課堂教育設(shè)計方面應(yīng)更加注重概念教育,要聯(lián)系生產(chǎn)實際,同時根據(jù)課堂及時反饋學(xué)生。楊守菊教授將新課標(biāo)與新教學(xué)串聯(lián),提出注重學(xué)習(xí)過程和實踐的重要性,并在教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)范和課程理解這四個方面向所有參賽人員提供了了寶貴的建議。

經(jīng)過激烈的角逐,2019級生物科學(xué)(師范類)專業(yè)的孫夢嬌和范林坤同學(xué)分獲高中組和初中組一等獎,并將作為我校生物學(xué)科代表去參加八月份即將舉行的第十屆山東省師范生從業(yè)技能大賽。

新時代,新責(zé)任。師范專業(yè)技能大賽不僅有助于師范生擁有自己的教育思想,還可以推動國家教育的改革,從而促使提高全民族的素質(zhì)。正如教授們一致認(rèn)為的那樣,新時代的教育應(yīng)當(dāng)素質(zhì)落地,培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng),真正提高他們的內(nèi)在涵養(yǎng)。本次大賽成為了推動我院培養(yǎng)優(yōu)秀教師的新起點,在未來,我院將繼續(xù)培養(yǎng)壯大創(chuàng)新型教師隊伍,為推動建立健全新時代中國特色教師教育體制貢獻(xiàn)力量!

(撰稿:郭彥藝 編輯:史遠(yuǎn) 審核:李師鵬)

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